学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展是有()规律。
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学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程。
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