学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。

1、学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）A整体局部规律B首尾规律C大小规律D近远规律

2、在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）

在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）A表现音乐作品B喜欢音乐作品C感觉和理解音乐作品D掌握音乐作品

3、学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。

4、家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。

家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。

5、请谈谈学前儿童学习科学地可能性。

请谈谈学前儿童学习科学地可能性。

6、学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（）

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（）A综合性B稳定性C系统性D独特性