在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用

1、研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。

研究教育过程不能脱离教育过程中的心理现象。A正确B错误

2、在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这

在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。

3、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。

教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。A学习规律B教学规律C心理规律

4、简述教育行政学的研究对象。

简述教育行政学的研究对象。

5、辨析：观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察

辨析：观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察法。

6、在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，该怎样控制

在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，该怎样控制这些无关变量？请简述之。