（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906

1、德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。

德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。A动机作用B方向作用C习惯和方法上的支持D提升智慧E获得体魄、体能的提高

2、我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。

我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。A美育B劳动教育C爱国主义教育D美育、劳动教育

3、教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体

教育教学工作应当符合教育规律和()，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生...

4、在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育

在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。AA.洛克BB.裴斯泰洛齐CC.斯宾塞DD.亚里士多德

5、德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进

德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。A正确B错误

6、明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明

明确地把培养分辨是非能力、道德评价能力、自我教育能力列入德育目标要求，这表明我国中小学德育目标（）AA、更符合现代德育发展性的要求BB、具有层次性CC、依据年龄阶段特点合...