实现职业幸福，教师应具有高超的（）。

1、职业生涯目标的实现过程，是个人奋斗的过程，能带给我们职业和生活的幸福。

职业生涯目标的实现过程，是个人奋斗的过程，能带给我们职业和生活的幸福。A正确B错误

2、职业培训教师应具有如下特性（）

职业培训教师应具有如下特性（）AA、教学活动的组织者BB、教学活动的参加者CC、学员疑问的解答者DD、教学活动的指导者EE、传统意义上的师傅

3、教师职业幸福的典型特征为（）

教师职业幸福的典型特征为（）AA、人际和谐BB、品德高尚CC、心胸豁达DD、享受生活

4、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。

教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。AA.集体性BB.关系性CC.精神性DD.无限性

5、教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体

教师幸福也称为教育幸福，是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种教育主体生存状态。教师幸福的首要突出特点是()。A精神性B关系性C集体性D无限性

6、对教师职业幸福认识有误的是（）。

对教师职业幸福认识有误的是（）。A幸福有主观性B幸福有相对性和客观性C幸福有时代性和历史性D幸福有永恒性和不变性