口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。
- A正确
- B错误
1、改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力,这不仅是提法的改变,首先是
改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力,这不仅是提法的改变,首先是认识的变化。A正确B错误
评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的()。A参与意识和情意态度B探究精神和创新意识C策划、组织能力D协调、实施能力
3、口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务-(),-()-()-展交际成果。
口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务-(),-()-()-展交际成果。
4、()以语文知识为基础,语文能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,
()以语文知识为基础,语文能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯...
口语交际的最大特点是()?A即时性B情境性C交互性D声音性
6、口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养
口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。