翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。

1、翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。

翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。A正确B错误

2、“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生

“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。A正确B错误

3、讲酸碱中和的时候，为了让学生更直观地看到现象，王老师特意拿了实验仪器给大家做

讲酸碱中和的时候，为了让学生更直观地看到现象，王老师特意拿了实验仪器给大家做了实验，这种方法属于（）。A实验法B参观法C实习法D演示法

4、教师在讲解“如何正确使用成语”这一知识点时，为了让学生能更准确地找出使用错误

教师在讲解“如何正确使用成语”这一知识点时，为了让学生能更准确地找出使用错误的成语，特地补充了以下例句以便学生练习。以下不适合作为正确使用成语的例句的一项是（）。A几...

5、翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥

翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。A正确B错误

6、赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲

赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。A形象思维B抽象思维C聚合思维D发散思维