一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样,生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何去面对这些事。这段文字意在告诉我们( )。
- A世界原来是美好的,我们应该热爱生活
- B用悲观的态度去认识世界,是人类的天性
- C心情的颜色决定着世界的颜色
- D为物所扰,为已所累,是现代人的生存困难
一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样,生命的幸福与困厄,不在于降临的事情本身是苦是乐,而要看我们如何去面对这些事。这段文字意在告诉我们( )。
这段话的前一句是一个列举,后一句才是结论性的语句,即一个人对幸福与困厄的理解,不在于发生在他身上的事情本身,而在于他看待事物的方式和心态。故选C。
1、在中外文学理论历史上,都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。如中国
在中外文学理论历史上,都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。如中国古代王弼提出过()层次。
2、中医学把人体看成一个以脏腑经络为核心的有机整体。把人和自然界一切事物都看成是
中医学把人体看成一个以脏腑经络为核心的有机整体。把人和自然界一切事物都看成是阴阳对立统一的两个方面。A正确B错误
列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义?()AA.学生是完整的人BB.每个学生都有自身的独特性CC.学生与成人之间存在着巨大的差异DD.学生与学生之间没有什么差异
4、悲观的人身边大部分都是悲观者,而乐观的人身边亦多为乐观者。
悲观的人身边大部分都是悲观者,而乐观的人身边亦多为乐观者。A正确B错误
把学生看成是独特的人的基本含义是()。A学生是完整的人B每个学生都有自身的独特性C学生与成人之间存在着巨大的差异D学生与学生之间没有什么差异
把学生看成是独特的人的基本含义是()。A学生是完整的人B每个学生都有自身的独特性C学生与成人之间存在着巨大的差异D学生与学生之间没有什么差异