《祖国啊,我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文,背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗?‘我’与祖国是一种什么关系?诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?”对该习题的设计意图,分析不正确的是()。
- A通过朗读和背诵,引发学生的情感共鸣
- B这道题可以培养学生的探究精神
- C这道题可以引导学生进行文本分析
- D这道题旨在对诗歌写作背景的探究
《祖国啊,我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文,背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗?‘我’与祖国是一种什么关系?诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?”对该习题的设计意图,分析不正确的是()。
作业设计中没有提及诗歌的写作背景,其体现的更多的是诗歌所包含的主观情感。
1、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“破旧的老水车”的象征意义是()
舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“破旧的老水车”的象征意义是()AA.水旱灾害频繁发生 BB.历史中国负重缓行 CC.传统农具效率低下 DD.旧式农业停滞不前
《祖国啊,我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是()A新颖传神的意象运用B直抒胸臆的抒情笔法C古典诗词意境的化用D排列方式的整齐匀称
《祖国啊,我亲爱的祖国》是中国现代诗人()的作品。A艾青B舒婷C郭小川D北岛
《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗艺术表现的主要特点是A运用多组新颖传神的意象B运用多组生动形象的生活片断C运用多组幻想的美好景象D运用多组理想化的生活画面
舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》四个章节的关系是()A四者并列B两两对比C逐层递进D交错映照
《祖国啊,我亲爱的祖国》本诗的中心思想是什么?