大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的

1、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢

学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（ ）。A抑郁症B强迫症C焦虑症D社交恐怖症

2、每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达

每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。

3、在公共场合下，大众心理现象的表现形式有（）。

在公共场合下，大众心理现象的表现形式有（）。A流行B流言C舆论D冲动E时狂

4、学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学

学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）。A自主学习B探究式学习C合作学习D分组学习

5、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢

学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（ ）。A抑郁症B强迫症C焦虑症D社交恐怖症

6、公共行政环境的（）首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。

公共行政环境的（）首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。A特殊性B复杂性C不稳定性D约束性