隐性课程的概念：是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境、和文化体系）中所学

1、国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）

国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）A20世纪40年代后期B20世纪50年代后期C20世纪60年代后期D20世纪70年代后期

2、隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据

隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：A高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力B...

3、隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据

隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义，下列不属于隐性课程范畴的是：A高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力B...

4、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()A正确B错误

5、“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）

“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A《老师，再见！》B《爱的教育》C《班级生活》D《隐性课程论》

6、首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。A杰克逊B博比特C泰勒D杜威