________是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理 想。 【 】
- A教育方针
- B教育政策
- C教育目的
- D教育目标
________是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理 想。 【 】
教育目的作为培养人的社会活动,是一种在理性引导下的有目的的追求,事关人才培养的核心问题。通过教育培养什么样的人,怎样为社会培养人,一直是古今中外一切教育活动展开的前提,是教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
1、教育是人类特有的一种社会活动,这是______的观点( )。
教育是人类特有的一种社会活动,这是______的观点( )。A生物起源说B神话起源说C心理起源说D劳动起源说
2、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的______几大主题展开 的。 【
最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的______几大主题展开 的。 【 】A强制性、免费性、公共性B强制性、免费性、提高性C免费性、公共性、自愿性D强制性、提高性、自愿性
3、音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,
音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中,对音乐作品进行学习、_________、_________和_________,以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
4、实用主义教育家杜威主张新的“三中心”,即经验中心、活动中心和________
实用主义教育家杜威主张新的“三中心”,即经验中心、活动中心和_______________中心。
5、教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程,必然形成并依赖于一定的____。
教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程,必然形成并依赖于一定的____。
6、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源
学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、__________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。