为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育

1、“六一”儿童节到了，保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室，体现了创设环境

“六一”儿童节到了，保教人员与幼儿共同利用废旧材料布置活动室，体现了创设环境的（）。A开放性原则B经济性原则C发展适宜性原则D参与性原则

2、环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。

环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。A正确B错误

3、教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多

教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）AA、行动操练法BB、角色扮演法CC、发泄法DD、移情法

4、保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。

保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。A美感B儿童喜欢C教育要求D自由活动需要

5、“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和

“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习...

6、“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。

“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。AA．参与性原则BB．经济性原则CC．适宜性原则DD．目标性原则