将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。

1、将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）A能力B努力C任务难度D运气

2、个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运

个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力，而把失败归因为外部因素如运气，这称为（）。AA.自我服务偏见 BB.目标定位错误 CC.消极强化 DD.基本归因错误

3、归因理论将人们的成功或失败主要归结为：（）、（）、（）和机遇四面的因素。

归因理论将人们的成功或失败主要归结为：（）、（）、（）和机遇四面的因素。

4、个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）

个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）A稳定的内部归因B不稳定的内部归因C稳定的外部归因D不稳定的外部归因

5、习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感

习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体，会习得是一种自我失控感，认为自己的一切努力都是无效的，因此会放弃努力，被动屈从，变得淡漠而毫无激情。根据上述定...

6、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难

成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)A正确B错误