董源在《潇湘图》中运用（）皴来表现南方秀润多姿的山水风景。

1、《潇湘奇观图》的作者是（）。

《潇湘奇观图》的作者是（）。A米芾B董源C米友仁D巨然

2、学生应在（）基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

学生应在（）基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。A视觉感知B实践活动C听觉感知

3、我国历史上被称为南派山水画创始人董源的代表作品是（）

我国历史上被称为南派山水画创始人董源的代表作品是（）A《游春图》B《潇湘阁》C《溪山行旅图》D《早春图》

4、（）在此是指在进行韵律活动的过程中运用动作创造性地表现自己的看法、想法的活动

（）在此是指在进行韵律活动的过程中运用动作创造性地表现自己的看法、想法的活动。

5、本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。

本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。A苏教版四下《认识折线统计图》B人教版一下《统计》C人教版五上《统计与可能性》

6、《氓》中运用“赋”这一表现手法的诗句是（）

《氓》中运用“赋”这一表现手法的诗句是（）A桑之未落，其叶沃若B淇则有岸，隰则有泮C总角之宴，言笑晏晏D于嗟鸠兮，无食桑葚