在学习过程中，学生对知识的理解一般经历着四种不同水平的发展阶段，即_____

1、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联

在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点

2、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...

3、建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A正确B错误

4、乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。

乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。

5、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...

6、就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）几个基本环

就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）几个基本环节。 A审题B构思C联想D课题类化