在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学

1、历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、

历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。A人生观B价值观C民族观D世界观

2、我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统

我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今，...

3、在漫长的历史进程中，张家口逐步形成了以燕赵文化为核心，（）民俗为重要内容，含

在漫长的历史进程中，张家口逐步形成了以燕赵文化为核心，（）民俗为重要内容，含有察哈尔蒙古游牧文化特点的张家口传统文化。A内蒙古B张家口C山西

4、在漫长的历史进程中，我国西部少数民族孕育和传承了各具特色、异彩纷呈的民族文化

在漫长的历史进程中，我国西部少数民族孕育和传承了各具特色、异彩纷呈的民族文化和古朴神秘的民俗风情。这些原生状态的文化资源禀赋，既有气候、地理以及生物多样性造就的旖旎...

5、在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，它们完整

在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，它们完整地塑造了中国人的心理、性格，培养了中华民族的精神面貌。这些美德不包括（）。A大公无私、甘于...

6、中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中形成的，它是中华各族人民生活

中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中形成的，它是中华各族人民生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现。其中“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴...