依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（

1、人力资源需求预测的方法中，依据事物发展变化的因果关系来预测事物未来发展趋势的

人力资源需求预测的方法中，依据事物发展变化的因果关系来预测事物未来发展趋势的方法是( )。A趋势外推法B人员比率法C回归分析法D转换比率法

2、人力资源需求预测的方法中，依据事情发展变化的因果关系来预测事情未来发展趋势的

人力资源需求预测的方法中，依据事情发展变化的因果关系来预测事情未来发展趋势的方法是（）。A趋势外推法B人员比率法C回归分析法D转换比率法

3、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（）

幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（）A教师讲授B幼儿自学C幼儿的间接经验D幼儿的直接经验

4、在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性之间的相互关系构成的总和是（）

在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性之间的相互关系构成的总和是（）AA．自然组织体系BB．社会组织体系CC．空间组织体系DD．多维组织体系

5、在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性相互关系构成的总和是（）

在教育社会学中，由两个或两个以上的事物及其属性相互关系构成的总和是（）AA.自然组织体系BB.社会组织体系CC.空间组织体系DD.多维组织体系

6、如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与

如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的（）A系统性B预见性C客观性D探索性