一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:教学目标知识与技能:学习不同类型动画的区别。过程与方法:发现Flash中的问题,并能进行调整。情感态度与价值观:激发学生学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
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1、如图所示的是某Flash动画编辑界面,在测试此场景时,发现“蜻
如图所示的是某Flash动画编辑界面,在测试此场景时,发现蜻蜓动画实例中的蜻蜓身体图像时有时无,出现此现象的原因是()。A身体图层被隐藏B身体图层被锁定C身体图层只有第1帧D...
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2、在教师制作完毕FlAsh课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学
在教师制作完毕FlAsh课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用,那么使用"文件"菜单中的"发布设置"命令时,下列哪一种格式类型是无法用FlAsh发布的()AswfBjpgChtmlDAvi
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下表是一位老师设计的物质跨膜运输实例一节的探究活动能力发展性评价表,请你结合所学知识对该表的功能进行评价。
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一节公开课,教师要求学生用宫字组词。很多同学组词为:宫殿皇宫故宫,突然有一个同学大声说子宫。这个时候同学们的眼睛都盯着老师,有的同学已经快要笑出来了。此时,作为教师...
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5、教师在利用Flash制作课件时,会用到很多的实例与符号(也称元件),对于实例
教师在利用Flash制作课件时,会用到很多的实例与符号(也称元件),对于实例与符号的关系,下列描述中正确的是:()AA、两者根本没有关系BB、修改符号的属性会影响实例的属性CC...
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6、在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让
在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。A教师讲解,学生接受B教师置境,学生体验...