语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言

1、语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）AA．个别化指导原则BB．可行性原则CC．系统性原则DD．兼顾个人与集体原则

2、儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。

儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。A语音类型B句法结构C文字知识D构词方式

3、“（）”是着眼于儿童经验的发展而对社会生活中的典型职业进行分析、归纳和提炼而

“（）”是着眼于儿童经验的发展而对社会生活中的典型职业进行分析、归纳和提炼而获得的各种活动方式。

4、进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）A选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练B选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练C选择对儿童或家长最重要的语...

5、对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？

对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？

6、学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。

学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。A语言教育游戏化倾向B文学教育游戏化倾向C文学教育语言化倾向D语言教育文学化倾向