教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
- A正确
- B错误
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程开发的过程。
1、认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。A正确B错误
教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。A正确B错误
教师只是课程的传递者和执行者。()A正确B错误
4、传播的主要参与者是传递者和受众,传播的手段有编码、译码、反应、反馈,另外,噪
传播的主要参与者是传递者和受众,传播的手段有编码、译码、反应、反馈,另外,噪声是在传播的各个阶段都会发生的一个因素。()A正确B错误
5、人本主义教育观认为教师是学生学习的()、鼓励者和帮助者。
人本主义教育观认为教师是学生学习的()、鼓励者和帮助者。A对话者B促进者C管理者D批判者
沟通的双向性包括传递者和()。A接受者B反馈者C提问者D三个答案都不对