社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些？

1、社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。（）

社会认知理论从、环境和行为三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。（）A正确B错误

2、社会认知理论从（）三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。

社会认知理论从（）三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。A生理因素B个人因素C环境D行为

3、教师专业发展的能力要求有哪些？

教师专业发展的能力要求有哪些？

4、教师在社会中充当着哪些角色？你以前是怎样理解教师角色的？

教师在社会中充当着哪些角色？你以前是怎样理解教师角色的？

5、社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。

社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。AA、技术取向BB、师范取向CC、人本取向DD、社会取向

6、高校教师的角色认知不包括（）。

高校教师的角色认知不包括（）。A社会地位B职业道德C言行举止D情感体验