教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。

1、某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致

某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（ ）。A原型定向B原型模型C原型操作D原型内化

2、教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行

教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A常规管理B教学C班级管理D德育

3、作为一名教师，可以采用哪些途径和方法减轻学生负担？（8分）

作为一名教师，可以采用哪些途径和方法减轻学生负担？（8分） 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《安徽省中小学办学行为规范（试行）》等政...

4、以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）

以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）A讲演慢一点考试大论坛B重复复杂的主题材料C呈现做笔记的线索D在黑板上将所有信息罗列出来

5、教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。A课堂对话技能B课堂倾听技能C课堂反馈技能D课堂强化技能

6、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）

教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于（）AA．遵循性原则B．教育性原则C．系统性原则D．客观性原则