我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
- A课程是知识
- B课程是经验
- C课程是活动
- D课程是项目
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。
我国中学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构,但是往往与学生实际生活相脱离,易忽视学生的学习兴趣及能动作用,是一种典型的“课程即知识”的表现。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是项目
2、在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略...
3、在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是()观点的表现。
在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是()观点的表现。A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是文化
我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是项目
5、()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A课程编制B课程开发C课程实施D课程选择
6、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()A教学内容的呈现方式的变革B学生的学习方式和教师的教学方式的变革C师生互动方式的变革