学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

1、有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律

有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A任务B措施C方法D教育过程

2、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要

随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。AA、自我评价能力BB、自我调控能力CC、自我教育能力DD、自我学习能力

3、学习和实践（），是高等学校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教育的中心

学习和实践（），是高等学校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求，是穿“思想道德修养与法律基础”课的京广线。A社会主义人生观B社会主义价值观C...

4、政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。A正确B错误

5、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A深度和广度B科学性和系统性C深度、广度和逻辑结构D科学性和逻辑结构

6、下列选项中哪一项不是大学生思想品德教育的内容（）。

下列选项中哪一项不是大学生思想品德教育的内容（）。A价值观B职业道德C社会责任感和义务感D民主和法制观念