阅读材料，回答问题。 经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的

本题考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。解答此题的关键是审题，根据设问题确定知识限定范围是社会历史观的知识，可以据此回忆课本相关理论，比如社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、人类社会发展的基本规律等知识。其次始终围绕设问方向分析，不能偏离主题，设问的方向是“稳增长、保就业”政策的理论依据，此政策属于社会意识，是由社会存在决定的，就可以考虑到社会存在和社会意识的关系；此政策围绕经济发展展开的，可以考虑生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系；也可以考虑物质材料生产的重要性；此政策关注就业，人民生活水平就可以考虑人民群众是实践的主题、历史的创造者等知识。社会存在和社会意识的辩证关系、人类社会的基本规律、人民群众是实践的主体、物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础等知识【点评】（1）本问考查经济生活的热点问题，经济和就业问题。其实质让学生把握课本知识之间的联系，全面总结课本基础知识。比如此题要把握就业、民生、生产力、经济、国家调控之间的内在联系。尤其是原因意义类试题既要找到理论依据，又要分析意义，而且意义要从直接到间接，由国内到国际全面分析总结。（2）解答本题的关键是审题，根据设问确定具体的知识点，并且回忆所考知识点的具体内容，全面准确围绕设问的方向作答，解答本需要把握两个点，一个是对社会主义市场经济体制基本框架三个最重要环节必须准确再现，另一个是围绕促进就业的措施，除了从三个重要环节解答外，还应拓展思维，从主体角度综合分析，比如可以结合企业、劳动者、市场、国家等角度全面作答。（3）解决本题的关键是审题，需要根据设问确定课本相关的现点，并且结合设问的具体方向做到理论和实际结合，此题中等难度，考查学生理论联系实际的能力和分析解决问题的能力，比如此题首先根据设问回忆社会历史的见点，其次关键就是理解题意“稳增长、保就业”政策的理论据，要抓住关键词政策的理论依据，就可以延伸观点找到理论分析点，尤其注意要把握知识之间的内在联系，比如把握政策和社会意识社会存在之间的联系；还要把握政策，人民群众、生产力和生产关系之间的联系，所以需要学生运用辩证思维方法去分析作答。【考点】社会主义市场经济的基本特征；中国特色社会主义市场经济；社会主义市场经济的伦理要求