案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。

1、这个案例对教师教学有何启发?

这个案例对教师教学有何启发? 在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么?” 张红抢先回答：“雪融化后变为水。” 黄阳想了想说：“雪融化后变成泥土。”...

2、教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范

3、（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是

（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是交际过程的引导者。

4、（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是

（）的教学课堂中，教师有两个基本角色，一个是交际活动的设计者和组织者，一个是交际过程的引导者。

5、新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。AA.教学方案的设计者BB.学生学习的组织者和引导者CC.学生行为的评价者DD.课程资源的开发者

6、教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）A角色的进入B角色的退出C角色的扮演D角色的变换