一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的

1、有日本学者在《宗教民俗学》中指出，民间信仰并不被明确的意识为宗教，只是作为一

有日本学者在《宗教民俗学》中指出，民间信仰并不被明确的意识为宗教，只是作为一种生活习俗而存在，被称为（）。A准宗教B习俗宗教C民间宗教D看不见的宗教

2、从社会福利思想角度剖析龚自珍“农宗论”的思想戒指，可以分析出哪些方面？

从社会福利思想角度剖析龚自珍“农宗论”的思想戒指，可以分析出哪些方面？

3、我国实行的是宗教信仰（）政策，合法的宗教活动受《宪法》和法律的保护，在教育和

我国实行的是宗教信仰（）政策，合法的宗教活动受《宪法》和法律的保护，在教育和工作中要把握政策界限，把正常的宗教与邪教区分开。AA、制约BB、自由CC、科学

4、《金枝》从宗教、信仰、风俗和神话角度解释人类文化现象，对文学影响也很大。

《金枝》从宗教、信仰、风俗和神话角度解释人类文化现象，对文学影响也很大。A正确B错误

5、对“宗教信仰问题属于思想认识问题”可以这样看（）

对“宗教信仰问题属于思想认识问题”可以这样看（）A用强制措施使人们放弃对神的信仰B采取压制打击的方法C只能采取说服、教育、正面引导的方法D采取专政的手段

6、中国一些少数民族几乎全民信仰某一宗教，下列民族与其宗教信仰连线正确的是：

中国一些少数民族几乎全民信仰某一宗教，下列民族与其宗教信仰连线正确的是：A蒙古族一上座部佛教B俄罗斯族一东正教C傣族一藏传佛教D裕固族一伊斯兰教