有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（ ）。
- A直接的近景性动机
- B间接的远景性动性
- C间接的近景性动机
- D直接的远景性动机
问题
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，
参考解析：
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容的兴趣。例如，学生的求知欲、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣，以及教师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。这名学生为了得到奖励鼓励，让别人看得起而学习，属于远景间接性动机。
分类：教育知识与能力（小学）,小学教师资格证,资格考试
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