多媒体课件的集成是由()根据预先编写好的制作脚本,将各种制作好的文本、图形、图像、动画、视频和音响效果等多媒体素材,利用现成的著作工具进行集成,生成最终产品。
- AA、软件技术人员
- BB、硬件维护人员
- CC、设备管理人员
- DD、教师和学生
多媒体课件的集成是由()根据预先编写好的制作脚本,将各种制作好的文本、图形、图像、动画、视频和音响效果等多媒体素材,利用现成的著作工具进行集成,生成最终产品。
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编写多媒体CAI课件的制作稿本主要有哪些作用?
根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分()。A顺序型B助教型C助学型D综合型E积件型
3、多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤:选题、确定教学目标、编写脚本、素材准
多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤:选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、()、课件调试、课件使用A课件制作B图像处理C文本编辑D音频处理
4、根据多媒体课件的内容和作用不同,可以将多媒体课件分为如下几种类型()。
根据多媒体课件的内容和作用不同,可以将多媒体课件分为如下几种类型()。A课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型B训练复习型、教学游戏型C资料、工具型D以上都是
5、关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。
关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。AA、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本BB、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的CC、文字稿本是多媒...
6、教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。
教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。AA、脚本BB、片断CC、素材