幼儿年龄小，行为的意识或目的性并不是非常明确，行为习惯的养成就需要持续的外在

1、在幼儿园教育目标体系中，（　　）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

在幼儿园教育目标体系中，（　　）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A幼儿园教育目标 B近期目标 C中期目标 D活动目标

2、在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。AA．幼儿园教育目标BB．近期目标CC．中期目标DD．活动目标

3、在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。AA、幼儿园教育目标BB、近期目标CC、中期目标DD、活动目标

4、有意识的确立目的，调节和支配行为，并通过困难和挫折，实现预定目的的心理过程叫

有意识的确立目的，调节和支配行为，并通过困难和挫折，实现预定目的的心理过程叫做（）A认知B意志C情感D思维E以上都不是

5、（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的

（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。A冲突B意志C能力D动机

6、幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小

幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）A敏感化训练B条件反射训练C习惯化训练D操作条件...