我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。
- A专业结构和实践结构
- B专业结构和产业结构
- C知识结构和产业结构
- D知识结构和实践结构
我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。
1、我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋
我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。A知识结构和实践结构B知识结构和产业结构C专业结构和产...
2、我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋
我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。A专业结构和产业结构B知识结构和实践结构C知识结构和产...
3、改进人才培养机制,我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的
改进人才培养机制,我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是()。A产业技能人才和应用技术人才B高端创新人才和应用研究人才C高端创新人才和产业技能人才...
4、与应用技术培养模式想匹配,应积极研究制定技术技能人才激励办法。下面属于激励办
与应用技术培养模式想匹配,应积极研究制定技术技能人才激励办法。下面属于激励办法的是()。A年薪制B股权制C工资制D企业首席技师制度
5、创新技术技能人才的教育培养模式,促进“双主体”的成立,开展校企联合培养试点。
创新技术技能人才的教育培养模式,促进“双主体”的成立,开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是()。A企业与高校B企业与职业院校C科研机构与高校D高校与职业院校
6、我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋
我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。A知识结构和实践结构B专业结构和产业结构C知识结构和产...