对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）

1、鉴于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

鉴于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

2、课堂上有的学生会开小差，这属于（）。

课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定

3、针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。

针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高，这是为了引起他们的（）。A有意注意B无意注意C有意后注意D无意后注意

4、因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

5、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A言语提醒B非言语暗示C有意忽视D暂时隔离

6、课堂上有的学生会开小差，这属于（）。

课堂上有的学生会开小差，这属于（）。A注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的稳定