科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。

1、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分

在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）AA、国家课程BB、地方...

2、（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客

（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。A通识教育B专才教育C科学教育D人文教育

3、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...

4、“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学

“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句...

5、设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题，通过自

设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科学技术和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精力和（...

6、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分

在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。A国家课程B地方课程C...