反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织

1、虽然在不同政治体制、经济体制的国家，政府事权、财权的规模，以及制衡方式、程度

虽然在不同政治体制、经济体制的国家，政府事权、财权的规模，以及制衡方式、程度均有很大差别，但是人们普遍认识到，无论何种国家、何种条件下，政府的权限越大，（）。A市场的...

2、（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、

（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A教育制度B学校教育制度C教育体制D学校领导制度

3、1986年，邓小平指出：政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖，相互配合。只

1986年，邓小平指出：政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖，相互配合。只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通。这段话说明，我国原有的政治体制是适应...

4、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。AA．教育制度BB．学校教育制度CC．教育体制DD．学...

5、苏联、东欧国家经济政治体制改革主要包括（）等类型。

苏联、东欧国家经济政治体制改革主要包括（）等类型。A国家计划管理为主，市场调节为辅的模式B自由放任的市场经济模式C市场调节为主，社会计划调节为辅的模式D计划指导与市场调...

6、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。A教育制度B学校教育制度C教育体制D学校领导制度