“因材施教”是中国古代最著名的教学思想。

1、他是中国古代著名的思想家，认为自然有自己的规律，可以掌握客观规律而利用它造福

他是中国古代著名的思想家，认为自然有自己的规律，可以掌握客观规律而利用它造福人类，他是（）AA、墨子BB、孟子CC、荀子DD、韩非子

2、《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响

《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。A正确B错误

3、“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。

“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。

4、中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是

中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。A杨雄B告子C荀子D孟子

5、简述中国古代教育的教学思想？

简述中国古代教育的教学思想？

6、因材施教、启发诱导是我国古代大学教学所一贯秉持的宝贵经验。

因材施教、启发诱导是我国古代大学教学所一贯秉持的宝贵经验。A正确B错误