()是分析、认识、研究影响人的安全行为因素及模式,掌握人的安全行为和不安全行为的规律,实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的应用性学科。
- A安全科学
- B安全管理科学
- C安全行为科学
- D安全教育科学
()是分析、认识、研究影响人的安全行为因素及模式,掌握人的安全行为和不安全行为的规律,实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的应用性学科。
1、主张“把在行政过程中活动着的人当作分析的中心,注重研究影响人的行为变化的各种
主张“把在行政过程中活动着的人当作分析的中心,注重研究影响人的行为变化的各种因素和条件”的理论是()。A科学管理行政理论B人际关系行政理论C传统行政理论D系统行政理论
2、利用系统安全工程方法分析事故的致险因子,确定物的不安全状态、人的不安全行为,
利用系统安全工程方法分析事故的致险因子,确定物的不安全状态、人的不安全行为,最终形成()表格。A风险源普查清单B风险分析C重大风险源风险等级表D风险估测汇总
3、研究大学生心理特点时,应考虑年级差异,从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。
研究大学生心理特点时,应考虑年级差异,从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。()是强调要遵循原则。A客观性B发展性C系统性D教育性
常用的安全行灯电压为()和36V。
5、现代“安全行为科学”是分析、认识、研究影响人的安全行为的因素及模式,掌握人的
现代“安全行为科学”是分析、认识、研究影响人的安全行为的因素及模式,掌握人的行为规律,其目的是()。A实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为B实现对人的行为控...
什么是人的不安全行为?