对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

1、圆的圆心为（200，00），半径为50，镜像线的两顶点为（200，300）、

圆的圆心为（200，00），半径为50，镜像线的两顶点为（200，300）、（300，200），镜像后的圆的圆心位置是（）。A300，400B400，400C44.00，283.68D400，300

2、对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）

对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）

3、在金属电缆管制作时，对于直径超过（）的管子，其弯曲内半径应大于管子外径的两倍

在金属电缆管制作时，对于直径超过（）的管子，其弯曲内半径应大于管子外径的两倍。

4、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A符合学习B概念学习C命题学习D上位学习

5、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）A概念学习B符号学习C命题学习D下位学习

6、两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系&r

两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现在同一个圆中，圆的半径是直径的一半。教师B在教学这一知识点时是这样设...