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问题

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()


陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()

  • AA、深厚的教育理论知识
  • BB、崇高的职业道德
  • CC、广博的文化科学知识
  • DD、过硬的教学基本功
参考答案
参考解析:
分类:中学教育理论知识(综合)题库
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1、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功

2、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化科学知识D过硬的教学基本功

3、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。A深厚的教育理论知识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功

4、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化科学知识D过硬的教学基本功

5、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。AA.教育理论知识BB.崇高的职业道德CC.文化科学知识DD.过硬的教学基本功

6、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功