编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（）外，还应明确训练的重点和难点问题

1、数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。

数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。A正确B错误

2、在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A手段B设备C项目

3、教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。

教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。A教授学员正确使用后视镜和把握转向时机B监督学员练习C选择合适的练习场地

4、编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。

编写理论课教案时，教练员在确定教学目标前应先确定（）。A教学手段B教学设备C教学项目

5、教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。

教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A项目和内容B目标C重点.难点D手段和方式

6、教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。

教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。A操控车辆挡位B控制转向C判断车身空间位置