推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与（）相结合，突出

1、各级党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须精准把握“经常性”这个基

各级党组织推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须精准把握“经常性”这个基本定位，立足融入日常经常，坚持把学和做贯穿于学习教育的全过程，着力在深学、实做、真改上下...

2、开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、（）、制度治党紧密结合的有力抓手，

开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、（）、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

3、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持（）、常态化、重创新、求实效，坚

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持（）、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、...

4、“两学一做”学习教育和“两学一做”学习教育活动，哪个表述正确？

“两学一做”学习教育和“两学一做”学习教育活动，哪个表述正确？

5、开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建

开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设（）的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。A制度化长期化B常态化制度化C常态...

6、“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，（）。A关键在落实B基础在学C突出问...