我国传统教育的最高目标是()

1、在德鲁克的目标管理产生之前，传统的目标设定方法是，目标由组织的最高管理者设定

在德鲁克的目标管理产生之前，传统的目标设定方法是，目标由组织的最高管理者设定，然后层层分解，落实到组织的各个层次上，即由上级给下级规定目标。这是一种（）的过程。

2、柏拉图教育理想中的最高培养目标是（）。

柏拉图教育理想中的最高培养目标是（）。

3、《大学》中提出大学教育的最高目标是（）。

《大学》中提出大学教育的最高目标是（）。A明人伦B亲民C明明德D至善

4、高等教育目标的最高层次是（）。

高等教育目标的最高层次是（）。A高级人才B专门人才C高级专门人才D精英高级专门人才

5、中庸是儒家乃至整个中国传统文化的最高境界和追求目标，它最早见于（）。

中庸是儒家乃至整个中国传统文化的最高境界和追求目标，它最早见于（）。A庄子B论语C大学D墨子

6、儒家对教育所提出的最高目标是（）。

儒家对教育所提出的最高目标是（）。A在明明德B在亲民C在止于至善D平天下