教师以角色扮演的形式参与游戏可以（）或交叉式介入。

1、什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？

什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？

2、教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（）

教师利用角色身份参与幼儿游戏属于（）AA、合作式参与BB、平行式参与CC、真实发言人参与DD、指导式参与

3、社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。

社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。A正确B错误

4、由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。A合作介入B指导性介入C平行介入D外部干预

5、角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）。

角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）。A当幼儿在游戏中出现问题或困难时B当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时C当游戏需要给予提升时D当教育目标需要在游戏中完成时

6、教师在指导儿童角色游戏时应（）

教师在指导儿童角色游戏时应（）A给儿童制定详细的游戏规则B规定好游戏主题C尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D注意游戏的结果而不是过程