下列对教学策略认识准确的是()
- A教学策略是教师在现实的教学过程中对教学活动的局部性把握和推进的措施
- B最优的教学策略是在任意教学下都能达到很好的教学目标的方法论体系
- C教学策略具有规定性和刻板性
- D教学策略是一系列有计划的动态过程,教师必须以“面向主流、合理兼顾”为制定教学策略的准则
下列对教学策略认识准确的是()
关于教学模式和教学策略,下列说法正确的是()A教学模式比教学策略更具稳定性B教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化,都具有一定的可操作性C教学模式往往指向局...
下列对教学的认识正确的有()。A教学只和学校、教师有关,所以学生不必学习相关知识B教学的上位概念是教育C教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育D教学是一种人际交往活动
3、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来他认识到“认知策略
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一,这是()。A派生类属学习B上位学习C并列结合学习D相关类属学习
4、根据“学法=个人的学习方略”这一认识,下列说法不准确的是()
根据“学法=个人的学习方略”这一认识,下列说法不准确的是()AA、学法是因人而异的BB、学法是教学方法的一部分CC、学法是靠学习行为展现的DD、学法与个人性格和经验特点有密切联系
关于教学策略的认识正确的是()AA.教学策略即教学方法 BB.制定教学策略就是做好教学计划。 CC.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 DD.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是()。A结构功能的全局性B对教学行为的指向性C知识点的层次性D应用实施的灵活性