战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
- AA.《学记》
- BB.《中庸》
- CC.《孟子》
- DD.《大学》
战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
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战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。A《学记》B《中庸》C《孟子》D《大学》
2、楚辞是公元前四世纪,我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它( ),灵
楚辞是公元前四世纪,我国战国后期的伟大诗人屈原创造的一种诗体。它( ),灵活多变,有停顿、有延伸,委婉而多情致。A句子参差不齐B形式活泼自由C多用“兮”字D语句漫长流利
3、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰为治理水患,倡
我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明()AA、人们可以...
战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。AA.《大学》BB.《中庸》CC.《孟子》DD.《学记》
战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。A《大学》B《中庸》C《孟子》D《学论》
6、战国后期,()把阴阳跟五行结合起来创立了一套解释我们世界构成的体系。
战国后期,()把阴阳跟五行结合起来创立了一套解释我们世界构成的体系。A姜尚B吕不韦C苏秦D周炎