在实际工作中，评价一堂课的教学优劣，应掌握哪些基本要求，为什么？

1、一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）

一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。

2、评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两

评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的（ ）。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段

3、以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生

以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达...

4、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，

课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）A一门学科应完成的任务类型数B一单元课程所完成的任务类型数C一周课程所...

5、教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要

教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

6、一堂好课的标准有：（）、教学内容正确、教学方法恰当、（）。

一堂好课的标准有：（）、教学内容正确、教学方法恰当、（）。