游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。

1、教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同

教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）A平行游戏指导B旁观者指导C共同游戏指导D非言语指导

2、儿童3岁以后能自己玩玩具，进行游戏，所玩玩具与周围其他儿童不同，不参与其他儿

儿童3岁以后能自己玩玩具，进行游戏，所玩玩具与周围其他儿童不同，不参与其他儿童的游戏，似乎也意识到不到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（ ）...

3、合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。

合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。A正确B错误

4、心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。

5、儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（

儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（）需要。AA．生存BB．自我保护CC．身心成长DD．生命安全

6、心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）

心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。