教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价的道德学习状况评价策略是（）。

1、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。A绝对性评价B个体内差异评价C甄别评价D相对评价

2、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D认识的领导性

3、针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？

针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？

4、针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？

针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？

5、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。AA．配置性评价BB．形成性评价CC．诊断性评价DD．总结性评价

6、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（　　）。A绝对性评价B个体内差异评价C甄别评价D相对评价