对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。
- A差异性、个体性
- B审美性、体验性
- C综合性、整体性
- D抽象性、全面性
对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。
就音乐学科来说,每个学生具有的音乐先天素质和音乐潜能都不同,所以对不同的学生应体现评价的差异性和个体性。
1、()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施
()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。A学习成绩B情感、态度与...
2、基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价
基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A常模参照评价B正式评价C标准参照评价D非正式评价
3、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种
基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于()。A总结性评价B常模参照评价C诊断性评价D标准参照评价
4、基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。A标准参照评价B相对评价C绝对评价D目标参照评价
5、基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是
基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是()A形成性评价B配置性评价C标准参照评价D常模参照评价
6、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是
基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()A形成性评价B总结性评价C常模参照评价D标准参照评价