健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、

1、社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康

社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）A一级目标人群B二级目标人群C三级目标人群D四级目标人群E...

2、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A咨询B劝服C交谈D指导E教育

3、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A咨询B劝服C交谈D指导E教育

4、健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）AA.个人参与法B对方参与法C相互参...

5、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及

在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A咨询B劝服C交谈D指导E教育

6、健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）AA.劝说优势法B谈话优势法C居家...