职业教育可以把一个非熟练劳动力培养成为一个熟练的劳动力。

1、规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个

规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是（）A教育政策B教育目的C教育制度D教育计划

2、有位教育学家说过：“如果给我1000个儿童，我可以把他们培养成乞丐，也可以把

有位教育学家说过：“如果给我1000个儿童，我可以把他们培养成乞丐，也可以把他们培养成人才。”这说明，人力资源具有（）。A可控性B变化性C独立性D能动性

3、职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变

职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。A正确B错误

4、教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。

5、职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素质，培养人

职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素质，培养人才，已成为世界各国发展的基本国策。A正确B错误

6、高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）

高校教师劳动的目标是把学生培养成具有哪些素质的人（）A高等科学文化素质B生产技能C生存技能D高尚思想品德